Routes in Teaching Modern Greek

Routes in Teaching Modern Greek

  • The module related to the morphology of Modern Greek is addressed to students of Modern Greek Studies at universities abroad, who are below the B2 level of attainment in Greek.

    The teaching material consists of two parts: a) the first part which discusses aspects of morphology and includes consolidation activities of reduced difficulty and b) the second part with additional exercises of increased difficulty, which offer more practice on all the aspects of morphology discussed in the first part.

    Part A of the material is divided into five sections with the following headings: 1) Parts of speech – the article, 2) the noun, 3) the adjective, 4) numerals and 5) the verb. Each section is divided into "theory" and "activities". The "theory" of each section presents, in a simple way, the main morphological characteristics of inflectional elements, while the corresponding activities (gap filling and transformation exercises) aim at familiarizing students of Greek with morphological rules and facilitating their application.

    Part B includes additional activities of the same type as those in Part B, albeit of increased difficulty as they include authentic texts, for further consolidation.

  • syntax

    Η ενότητα γλωσσικής ενίσχυσης της σύνταξης απευθύνεται σε φοιτητές νεοελληνικών τμημάτων εκτός Ελλάδας και σε αποσπασμένους εκπαιδευτικούς, με στόχο την ενίσχυση της συντακτικής επίγνωσης και τη σύνδεση της συντακτικής γνώσης με τις δομές που συναντάμε στον λόγο όσων μαθαίνουν τη νέα ελληνική (ΝΕ) ως δεύτερη γλώσσα (Γ2). Εξετάζονται επιλεγμένα ζητήματα που θεωρείται ότι παρουσιάζονται λιγότερο συχνά στα εγχειρίδια διδασκαλίας για αλλόγλωσσους ή ότι προκαλούν δυσκολίες στους μη φυσικούς ομιλητές της ΝΕ, όπως το άρθρο, οι ονοματικοί προσδιορισμοί, η συμφωνία, η έλλειψη του υποκειμένου, οι προσωπικές αντωνυμίες, οι αποτελεσματικές και οι συμπληρωματικές προτάσεις, οι συγκριτικές δομές ή μερικοί τρόποι έκφρασης της επιρρηματικής έννοιας του τόπου και της ρηματικής άρνησης.

    Η παρουσίαση κάθε θέματος βασίζεται στις νεότερες γραμματικές της ΝΕ και στις μελέτες για την κατάκτηση και τη διδασκαλία του και δίνει έμφαση στις πλευρές του ζητήματος που περιλαμβάνει το νέο αναλυτικό πρόγραμμα για τη διδασκαλία της ΝΕ ως Γ2. Αποτελείται από παραδείγματα από τον γραπτό και προφορικό λόγο μη φυσικών ομιλητών της ΝΕ, την παρουσίαση του ζητήματος με έμφαση στα σημεία που συνήθως προκαλούν δυσκολίες και ασκήσεις.

    Σημαντικό ρόλο για την ενότητα παίζει το φόρουμ (ομάδα συζητήσεων). Αυτόν τον χώρο τον διαμορφώνουμε από κοινού όλοι όσοι συμμετέχουμε στις «Διαδρομές»: κάνουμε ερωτήματα και θεωρητικές ή πρακτικές προτάσεις, απαντάμε σε ερωτήσεις και ζητήματα που θέτουν οι άλλοι συμμετέχοντες, σχολιάζουμε και κάνουμε παρατηρήσεις για τον λόγο των μη φυσικών ομιλητών και για τη σύνδεση των συντακτικών θεμάτων με τη διδασκαλία στην τάξη.

  • Reference is made to the form, the meaning and the use of words and how to use language resources. Specifically, this module focuses on points that can cause problems in comprehension and speech production. Specifically, these problem areas have to do with the formation of words (derivatives, compounds), the metaphorical use of words, polysemous words with different meanings depending on the context, synonymous words with subtle differentiations, collocations, words denoting different levels of politeness, etc. This module also presents different ways to use dictionaries in an attempt to enhance learner autonomy.

    This module is aimed at both students of Departments of Modern Greek Language abroad, and teachers who teach Greek as a foreign language. The aim of this module is their language support on vocabulary.